小学校
小学校
受入番号 | 43 |
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単元(題材)名等 | かくれた数はいくつ(1) |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 44 |
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単元(題材)名等 | 見直そう わたしたちの買い物 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 204 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活とけんこう |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 共に生きる「大好き わたしたちの町」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 地震から身を守る 活動内容(2) カ 心身ともに健康で安全な生活態度の形成 |
学年 | 3年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 三角形を調べよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 「○○・町じまん」~町のよさを見つけよう~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 相手のことを考えて |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | じしゃくのひみつ |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | じしゃくのふしぎをさぐろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | 「見直そう わたしたちの買い物」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | かげのひみつをさぐろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 生き物たんけん |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | たし算とひき算のひっ算 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | ○○きらきら見つけた隊 |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | ○○町が誇るにんじんのすばらしさを知ろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 農家の仕事 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 30 |
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単元(題材)名等 | 「インターネットを使って調べよう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | 「クリスマス会をしよう」 ア学級や学校における生活上の諸問題の解決 |
学年 | 3年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 68 |
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単元(題材)名等 | 一万をこえる数 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |