高等学校
高等学校
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | 波の伝わり方 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 表計算ソフトウェアの活用 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 情報処理 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 自分の考えを深め,発展させる(評論『思考の肺活量』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 小説(『こころ』 夏目漱石) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | 生命現象とタンパク質 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | ユーモアとゆとり |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | 随筆(『徒然草』五月五日,賀茂の競べ馬を) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | 地学基礎 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 地学基礎 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 静物デッサン |
学年 | 2年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | 人を思う時 物語『伊勢物語 身を知る雨(第107段)』 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 点と直線 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | 発音体の振動と共振・共鳴 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理基礎 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | 漢詩の鑑賞 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 「鴻門之会」(『史記』項羽本紀) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 根拠を明確にして発表するために、深く読む。『史記』 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 円の接線の方程式 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 英雄の物語(一)『史記』(『史記』への招待・鴻門の会) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | Media Literacy |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | 英語2 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | 漢詩の鑑賞 ~中国の詩・日本の詩~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H26 |