高等学校
高等学校
受入番号 |
205 |
単元(題材)名等 |
気体の性質 |
学年 |
2年 |
教科等 |
理科 |
科目等 |
化学 |
受入年度 |
R5 |
受入番号 |
54 |
単元(題材)名等 |
世界の農林水産業 |
学年 |
2年 |
教科等 |
地理歴史 |
科目等 |
地理B |
受入年度 |
H26 |
受入番号 |
55 |
単元(題材)名等 |
環境問題を考えよう! |
学年 |
2年 |
教科等 |
地理歴史 |
科目等 |
地理B |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
136 |
単元(題材)名等 |
指数関数と対数関数 |
学年 |
2年 |
教科等 |
数学 |
科目等 |
数学2 |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
137 |
単元(題材)名等 |
軌跡と領域 |
学年 |
2年 |
教科等 |
数学 |
科目等 |
数学2 |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
57 |
単元(題材)名等 |
戦国大名の登場 |
学年 |
2年 |
教科等 |
地理歴史 |
科目等 |
日本史B |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
123 |
単元(題材)名等 |
表現を味わう「パラグアイのオムライス」 |
学年 |
2年 |
教科等 |
国語 |
科目等 |
現代文B |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
33 |
単元(題材)名等 |
かけがえのない命 ~命について考えよう~ |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
科目等 |
保健 |
受入年度 |
H24 |
受入番号 |
59 |
単元(題材)名等 |
中世社会への転換 |
学年 |
2年 |
教科等 |
地理歴史 |
科目等 |
日本史B |
受入年度 |
H28 |
受入番号 |
140 |
単元(題材)名等 |
不等式の表す領域 |
学年 |
2年 |
教科等 |
数学 |
科目等 |
数学2 |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
27 |
単元(題材)名等 |
原子力発電 |
学年 |
2年 |
教科等 |
工業 |
科目等 |
電力技術1 |
受入年度 |
H24 |
受入番号 |
19 |
単元(題材)名等 |
創作の楽しみ 短歌と俳句 |
学年 |
2年 |
教科等 |
国語 |
科目等 |
現代文 |
受入年度 |
H23 |
受入番号 |
60 |
単元(題材)名等 |
中世社会の成立と文化の新機運 |
学年 |
2年 |
教科等 |
地理歴史 |
科目等 |
日本史B |
受入年度 |
H28 |
受入番号 |
141 |
単元(題材)名等 |
軌跡と領域 |
学年 |
2年 |
教科等 |
数学 |
科目等 |
数学2 |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
126 |
単元(題材)名等 |
老子の思想について考える(諸家の思想「老子」) |
学年 |
2年 |
教科等 |
国語 |
科目等 |
古典(古典B) |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
118 |
単元(題材)名等 |
生涯を通じる健康(働くことと健康) |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
科目等 |
保健 |
受入年度 |
R5 |
受入番号 |
142 |
単元(題材)名等 |
第6章 微分法と積分法 第1節 微分係数と導関数 |
学年 |
2年 |
教科等 |
数学 |
科目等 |
数学2 |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
36 |
単元(題材)名等 |
保健・医療制度及び地域の保健・医療機関 |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
科目等 |
保健体育 |
受入年度 |
H24 |
受入番号 |
6 |
単元(題材)名等 |
食生活を設計し実践しよう |
学年 |
2年 |
教科等 |
家庭 |
科目等 |
家庭総合 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
119 |
単元(題材)名等 |
食品と健康(食品衛生にかかわる活動) |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
科目等 |
保健 |
受入年度 |
R5 |