高等学校
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受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | オリンピックと国際理解~パラリンピックから学ぶ~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 植物組織培養の実際 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 30 |
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単元(題材)名等 | 「大鏡 道長と伊周-弓争ひ-」~歴史物語から人物像を探る~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 随筆 「枕草子-うつくしきもの-」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 発生とそのしくみ |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 植物組織培養の実際 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | 筆者の主張を理解する(評論二『持たないという豊かさ』原研哉 著) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 「今年の漢字」「来年の漢字」を選ぼう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | 発生とそのしくみ |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 98 |
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単元(題材)名等 | 文章の内容を的確にとらえる |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 和歌「古今和歌集」「新古今和歌集」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 遺伝 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 食生活と微生物 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 微生物利用 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | 大気・海洋の構造 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 地学1 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | 医薬品と健康 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 実践課題 17歳の相聞歌 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 項羽と劉邦(史記) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | 第2部 地球の歴史 1章 地球史の読み方 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 地学1 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | フラワーデザイン |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 生物活用 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | ユーモアとゆとり |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H28 |