中学校
中学校
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 数値情報を処理しよう（野菜の食品成分表の作成） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 26 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 敬語 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 故郷 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 故事成語を使って身近な出来事を４コママンガで表そう～古典に親しみ，故事成語を生活に取り入れる～（「今に生きる言葉」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 91 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 故事成語を使って体験文を書こう（「今に生きる言葉」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 27 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 放物線と直線 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 支え合う仲間づくり |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 支え合う仲間づくり |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 支え合う仲間づくり |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 支え合う仲間づくり |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |