人権教育
人権教育
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ともに生きる～ユニバーサルデザイン～ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重，人とのかかわり方／個：高齢者，障害者 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 3年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 認知症について学ぶ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重，人権の概念，人間の尊さ |
| 校種 | 特別支援学校 |
| 学年・学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 福祉サービス |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 障がい者との共生をめざす取組について |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重，人権の概念／個：障がい者 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 3年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 人との心豊かなつながり |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重，他者理解／個：さまざまな人権侵害 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 85 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 出生前診断について考える |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重，命の大切さ／個：子ども，障がい者 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H26 |