高等学校
高等学校
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 配列 並べ替え |
学年 | ? |
教科等 | 商業 |
科目等 | プログラミング |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 栄養素のはたらきと食事計画 |
学年 | 3年 |
教科等 | 専門家庭 |
科目等 | フードデザイン |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | ファッションデザインと色彩 |
学年 | 1年 |
教科等 | 専門家庭 |
科目等 | ファッションデザイン |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | 第5章 ビジネスの創造と地域産業の振興 第3節 地域ビジネス事情 |
学年 | ? |
教科等 | 商業 |
科目等 | ビジネス経済応用 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | システム開発の基礎 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | ビジネス情報 |
受入年度 | H25 |