小学校
小学校
| 受入番号 | 151 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「水よう液の性質」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 166 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 町の道案内をしよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 152 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「水よう液の性質」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 167 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | なにができるの？ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ○○小学校の体操発表会をしよう（マット運動） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |