高等学校
高等学校
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 微分法の応用 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学3 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson8 Goal! |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | 英語3 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 唐詩 十六首 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 80 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | いろいろな数列 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学B |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 80 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson5 Why Is It That Shape? |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H28 |