中学校
中学校
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受入番号 |
14 |
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単元（題材）名等 |
動物の世界 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
75 |
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単元（題材）名等 |
動物のなかまと生物の進化 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
57 |
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単元（題材）名等 |
動物のくらしやなかまと生物の変遷 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
59 |
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単元（題材）名等 |
動物のくらしやなかまと生物の変遷 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
65 |
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単元（題材）名等 |
動物のくらしやなかまと生物の変遷 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
動物のくらしとなかま |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
32 |
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単元（題材）名等 |
動物のくらしとなかま |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
13 |
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単元（題材）名等 |
動物のからだのはたらき |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
16 |
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単元（題材）名等 |
動物のからだのはたらき |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
効果的な手洗いの仕方 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
23 |
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単元（題材）名等 |
力学的エネルギー |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
109 |
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単元（題材）名等 |
力の合成と分解 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
130 |
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単元（題材）名等 |
力の合成と分解 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
R5 |
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受入番号 |
63 |
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単元（題材）名等 |
力による現象（浮力） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
114 |
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単元（題材）名等 |
力による現象 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
126 |
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単元（題材）名等 |
力による現象 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
R5 |
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受入番号 |
66 |
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単元（題材）名等 |
力と物体の運動 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
60 |
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単元（題材）名等 |
円の性質 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
22 |
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単元（題材）名等 |
共に頑張る仲間として |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
22 |
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単元（題材）名等 |
共に頑張る仲間として |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
