中学校
中学校
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受入番号 |
16 |
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単元（題材）名等 |
動物のからだのはたらき |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
17 |
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単元（題材）名等 |
化学変化とエネルギー |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
18 |
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単元（題材）名等 |
エネルギー |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
19 |
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単元（題材）名等 |
化学変化とエネルギー |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
20 |
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単元（題材）名等 |
エネルギー |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
1 |
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単元（題材）名等 |
体験的に地域学習を深めよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
2 |
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単元（題材）名等 |
体験的に平和学習を深めよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
体験的に進路学習を深めよう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
10 |
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単元（題材）名等 |
さまざまな特色を関連づけてみた日本 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
6 |
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単元（題材）名等 |
風神雷神図との出会いから Ｂ鑑賞 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
美術 |
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受入年度 |
H21 |
