高等学校
高等学校
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ファッションデザインと色彩 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 専門家庭 |
| 科目等 | ファッションデザイン |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 47 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ピアノによるさまざまな表現効果を聴き取ろう |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 音楽 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ビジネスマナーを学ぶ? |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | その他 |
| 科目等 | 職業基礎A |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 100 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ヒンドゥー教と結び付く生活文化（南アジア） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理総合 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 180 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ヒトの体内環境の維持 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | R4 |