特別支援学校
特別支援学校
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ８月のカレンダーを作ろう |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アイロンビーズで作品を作ろう |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 11 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自然環境から見た日本 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 12 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 朝の運動 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 日常生活の指導 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 13 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 課題学習 朝の会 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 日常生活の指導 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 加工済み食品を使ってミートスパゲッティとトマトサラダを作ろう |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アイロンビーズで作品を作ろう |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 朝の運動 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 日常生活の指導 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 課題学習（対面課題） 朝の会 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 日常生活の指導 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 18 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 見て，聴いて，触って感じよう ～雨編～ |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | H21 |