中学校
中学校
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受入番号 |
43 |
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単元（題材）名等 |
物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
44 |
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単元（題材）名等 |
曲の構成を生かした表現を工夫しよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
45 |
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単元（題材）名等 |
楽曲の構成を理解して曲のよさを感じ取ろう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
46 |
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単元（題材）名等 |
箏の響きを味わおう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
交響曲第５番に親しもう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
48 |
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単元（題材）名等 |
箏に親しもう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
49 |
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単元（題材）名等 |
「言葉のリズムを楽しもう」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H28 |
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受入番号 |
50 |
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単元（題材）名等 |
歌詞の内容や曲想を感じ取り，表現を工夫して歌おう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
51 |
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単元（題材）名等 |
音楽の特徴を感じ取り，情景を想像して聴こう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
52 |
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単元（題材）名等 |
イメージをもって主体的に表現を工夫しよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H30 |
