中学校
中学校
受入番号 | 62 |
---|---|
単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康(性機能の成熟) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 63 |
---|---|
単元(題材)名等 | 健康な生活と病気の予防(生活習慣病とその予防) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 64 |
---|---|
単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康「欲求不満やストレスへの対処(2)」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 65 |
---|---|
単元(題材)名等 | 武道(柔道) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 66 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(ソフトボール) |
学年 | 1年|2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 67 |
---|---|
単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康(欲求不満やストレスへの対処) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 68 |
---|---|
単元(題材)名等 | 性感染症とその予防/エイズ2 |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 4 |
---|---|
単元(題材)名等 | 清涼飲料水に含まれる砂糖の量と摂りすぎによる体への害 |
学年 | 2年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 5 |
---|---|
単元(題材)名等 | 受験期の生活改善 |
学年 | 3年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 6 |
---|---|
単元(題材)名等 | 調理マスターへの道 |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 7 |
---|---|
単元(題材)名等 | 健康な生活と病気の予防(生活習慣病とその予防) |
学年 | 3年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 31 |
---|---|
単元(題材)名等 | 健康な野菜を作ろう |
学年 | 1年|2年|3年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 39 |
---|---|
単元(題材)名等 | アルトリコーダーで演奏を楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 32 |
---|---|
単元(題材)名等 | 小物を整理する作品を作ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 曲のしくみに注目して名曲に親しもう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 39 |
---|---|
単元(題材)名等 | アルトリコーダーで演奏を楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 曲のしくみに注目して名曲に親しもう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 61 |
---|---|
単元(題材)名等 | 空間図形(立体のいろいろな見方) |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H26 |