高等学校

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受入番号 136
単元（題材）名等 作品を評価する（『伊勢物語』「筒井筒」）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 116
単元（題材）名等 作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り）
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 116
単元（題材）名等 作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り）
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 116
単元（題材）名等 作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り）
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 116
単元（題材）名等 作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り）
学年 2年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 105
単元（題材）名等 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 H28
受入番号 105
単元（題材）名等 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 H28
受入番号 105
単元（題材）名等 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 H28
受入番号 105
単元（題材）名等 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』
学年 2年
教科等 国　語
科目等 古典Ｂ
受入年度 H28
受入番号 36
単元（題材）名等 保健・医療制度及び地域の保健・医療機関
学年 2年
教科等 保健体育
科目等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 96
単元（題材）名等 保健・地域医療制度及び地域の保健・医療機関
学年 2年
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 H30
受入番号 19
単元（題材）名等 保育と子どもの福祉
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H24
受入番号 21
単元（題材）名等 個々の建築物にかかわる規定
学年 2年
教科等 工業
科目等 建築法規
受入年度 H24
受入番号 4
単元（題材）名等 健康で快適な衣生活のために
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H22
受入番号 24
単元（題材）名等 健康にかかわる意志決定・行動選択
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 3
単元（題材）名等 健康の保持増進と疾病予防-エイズとその予防-
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 H21
受入番号 64
単元（題材）名等 元禄文化
学年 2年
教科等 地理歴史
科目等 日本史B
受入年度 H28
受入番号 158
単元（題材）名等 光の性質とその利用
学年 1年
教科等 理科
科目等 科学と人間生活
受入年度 R1