中学校

中学校

受入番号 66
単元（題材）名等 慣用句・ことわざ・故事成語
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H26
受入番号 67
単元（題材）名等 漢詩を読み味わおう　～『漢詩の風景』から学ぶ～
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H26
受入番号 68
単元（題材）名等 指示する語句と接続する語句について考えよう
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H26
受入番号 69
単元（題材）名等 「伝わるかな，○○のおいしさ」～自分の好きな給食の献立を紹介する文章を書く～
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H26
受入番号 70
単元（題材）名等 いにしえの心と語らう「君待つと―万葉・古今・新古今」
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H26
受入番号 71
単元（題材）名等 短歌の世界へようこそ（豊かな言葉「新しい短歌のために」）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H26
受入番号 72
単元（題材）名等 絶滅危機!?OUR弁を後世に伝えよう（｢方言と共通語｣）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H27
受入番号 73
単元（題材）名等 作品を読み比べ，表現力を磨こう(｢君待つと－万葉･古今･新古今｣｢お薦めの古典を贈ろう｣)
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H27
受入番号 74
単元（題材）名等 文章と図表の関連をとらえよう(｢『シカの落ち穂拾い』－フィールドノートの記録から｣)
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H27
受入番号 76
単元（題材）名等 芭蕉とともに旅をしよう(｢夏草－『おくのほそ道』から｣)
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H27
受入番号 77
単元（題材）名等 俳句の物語風鑑賞文を書こう
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H27
受入番号 78
単元（題材）名等 「痛恨の勘違いを法師に知らせよう」
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H28
受入番号 79
単元（題材）名等 読み手を惹きつけるポップを作ろう
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H28
受入番号 81
単元（題材）名等 メロスは「真の勇者」か！？（「走れメロス」）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H28
受入番号 83
単元（題材）名等 話し合って考えを広げよう　パネルディスカッションをする
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 84
単元（題材）名等 いにしえの心を訪ねる（仁和寺にある法師―『徒然草』から）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 85
単元（題材）名等 米倉斉加年さんの思いを受け取ろう（「大人になれなかった弟たちに・・・・・・」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 86
単元（題材）名等 説得力のある意見文を書こう
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 87
単元（題材）名等 つながりの中で（「星の花が降るころに」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 88
単元（題材）名等 故事成語を使って身近な出来事を４コママンガで表そう～古典に親しみ，故事成語を生活に取り入れる～（「今に生きる言葉」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 89
単元（題材）名等 和歌に詠まれた情景を味わおう（「君待つと」）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 90
単元（題材）名等 好きな和歌をあの人へ贈ろう（「君待つと―万葉・古今・新古今」）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 91
単元（題材）名等 故事成語を使って体験文を書こう（「今に生きる言葉」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 92
単元（題材）名等 いにしえの心に触れる（蓬莱の玉の枝－『竹取物語』から」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 93
単元（題材）名等 ビブリオバトルを楽しもう（「私が選んだこの一冊 －読書紹介をしよう－」光村図書）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 94
単元（題材）名等 君たちは現代をどう生きるか（「挨拶―原爆の写真によせて」 石垣　りん）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 95
単元（題材）名等 これが私の沖縄だ！（「新しい短歌のために」・「短歌を味わう」）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 R1
受入番号 96
単元（題材）名等 「読みのものさし（対役・象徴物）」を使って文学を読もう（星の花が降るころに）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 R1
受入番号 97
単元（題材）名等 使って！知って！故事成語　（「今に生きる言葉」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 R1
受入番号 98
単元（題材）名等 絵日記を書こう～文章の展開に着目して，心情を読み取ろう～（「星の花が降るころに」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 R2
受入番号 99
単元（題材）名等 ２０２０夏の思い出（「新しい短歌のために」・「短歌を味わう」）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 R2
受入番号 100
単元（題材）名等 図表を分析しよう（シカの「落ち穂拾い」ーフィールドワークの記録から）
学年 1年　
教科等 国　語
受入年度 R2
受入番号 101
単元（題材）名等 「武士たちの思いに迫れ！」（「扇の的－「平家物語」から－」）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 R2
受入番号 102
単元（題材）名等 漢詩の世界に浸ろう（「漢詩の風景」）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 R2
受入番号 103
単元（題材）名等 運動会の思い出を短歌にしよう
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 R2
受入番号 104
単元（題材）名等 慣用句・ことわざ・故事成語を使おう。（「言葉２　慣用句・ことわざ・故事成語」）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 R2
受入番号 105
単元（題材）名等 「扇の的」現場の声をひろって読もう
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 R3
受入番号 106
単元（題材）名等 ｢戦争」と｢平和」について考える～原爆詩から～
学年 ？
教科等 国　語
受入年度 R4
受入番号 130
単元（題材）名等 健康な生活と疾病の予防　「食生活と健康」
学年 1年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R5
受入番号 123
単元（題材）名等 心身の機能の発達と心の健康
学年 1年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R4
受入番号 124
単元（題材）名等 夢をかなえる生活宣言
学年 2年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R4
受入番号 128
単元（題材）名等 傷害の防止「応急手当の意義と基本」
学年 2年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R4
受入番号 120
単元（題材）名等 健康な生活と病気の予防（10　感染症とその予防）
学年 3年
教科等 保健体育（保健分野）
受入年度 R2
受入番号 121
単元（題材）名等 健康な生活と病気の予防
学年 3年
教科等 保健体育（保健分野）
受入年度 R2
受入番号 95
単元（題材）名等 性感染症とその予防/エイズ
学年 3年
教科等 保健体育(保健分野）
受入年度 H29
受入番号 99
単元（題材）名等 心身の発達と心の健康　　～欲求不満やストレスへの対処～
学年 1年
教科等 保健体育(保健分野）
受入年度 H30