高等学校
高等学校
| 受入番号 | 69 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「多様な働き方・生き方を可能にする社会」 |
| 学年 | ? |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 政治・経済 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 70 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 民主社会と自由を求めて（大項目（３）ア） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 倫理 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 71 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 公共的な空間における基本原理 |
| 学年 | １年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 公共 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 72 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 豊かな生活と福祉の実現 |
| 学年 | ? |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ポスターで伝える～文化祭のポスター制作～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文字の造形を学ぶ〈行書〉『風信帖』 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道1 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 43 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 諸外国の歌曲に親しもう |
| 学年 | ? |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 音楽 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「鳥獣人物戯画わーるどに浸ろう」（絵画基礎・日本画） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 45 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 書の現代的意義を考える－井上有一「噫横川国民学校」の鑑賞を通して－ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道1 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 46 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 静物デッサン |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術 |
| 受入年度 | R4 |