高等学校
高等学校
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第1章 数と式 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson9 Secret of Varmeer's Paintings |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語3 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ディベートを楽しもう（朝日新聞「どう思いますか」等） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 蒙古襲来と幕府の衰退 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史B |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ウォーミングアップとクーリングダウン |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | スポーツ6 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ディベートを楽しもう（朝日新聞「どう思いますか」等） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ディベートを楽しもう（朝日新聞「どう思いますか」等） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遷移 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ディベートを楽しもう（朝日新聞「どう思いますか」等） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第３章 漁業の技術 |
| 学年 | ? |
| 教科等 | 水産 |
| 科目等 | 漁業 |
| 受入年度 | R４ |