高等学校
高等学校
| 受入番号 | 93 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝（遺伝子の本体） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物1 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 証券投資に関する計算 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 情報処理 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 95 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現に即して心情を読み味わおう（「平家物語」木曽の最期） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字の書（行書） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道1 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表計算ソフトの活用 よく使う関数の利用 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 情報処理 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 140 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 書き手の意図をとらえる 唐詩（絶句「登鸛鵲楼」王之渙「涼州詩」王翰） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 96 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物，情景，心情を読み味わう（『伊勢物語』「芥川」，「東下り」，「筒井筒」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ポスターで伝える～文化祭のポスター制作～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第３章 ビジネスと流通活動 第４節 ビジネスの担当者 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | ビジネス基礎 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 141 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 叙述に即して読み取る（何のために「働く」のか） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | R2 |