中学校
中学校
| 受入番号 | 121 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康な生活と病気の予防 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育（保健分野） |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 58 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 音楽に込められた作曲者の思いを感じ取りながら聴こう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 変化と対応 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 変化と対応 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 100 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 変化と対応 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 101 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 連立方程式 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 102 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形の調べ方 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 103 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 二次方程式 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 絵日記を書こう～文章の展開に着目して，心情を読み取ろう～（「星の花が降るころに」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ２０２０夏の思い出（「新しい短歌のために」・「短歌を味わう」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R2 |