高等学校
高等学校
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受入番号 |
59 |
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単元（題材）名等 |
表現の窓「調べたことを報告しよう」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
弾き歌いで気持ちを伝えよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
60 |
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単元（題材）名等 |
詩歌を作って作品集にしよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
43 |
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単元（題材）名等 |
現代の経済と国民福祉 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
5 |
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単元（題材）名等 |
ヴォイス・アンサンブルを楽しもう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
音楽1 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
25 |
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単元（題材）名等 |
バイオマスエネルギーの利用 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
植物バイオテクノロジー |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
6 |
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単元（題材）名等 |
沖縄音楽を楽しもう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
音楽1 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
26 |
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単元（題材）名等 |
果実を利用する野菜の栽培 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
野菜 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
62 |
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単元（題材）名等 |
随想2 「つながりを生きる」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
7 |
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単元（題材）名等 |
ある手紙を受け取った（空想の町を描く） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
美術1 |
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受入年度 |
H21 |
