高等学校
高等学校
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受入番号 |
55 |
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単元（題材）名等 |
歌物語「伊勢物語」筒井筒 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
38 |
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単元（題材）名等 |
地方自治制度と住民の権利 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
政治・経済 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
100 |
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単元（題材）名等 |
漢文「野中兼山」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H28 |
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受入番号 |
39 |
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単元（題材）名等 |
日本の伝統思想の考え方 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
1 |
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単元（題材）名等 |
ギターを弾こう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
音楽 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
57 |
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単元（題材）名等 |
言語活動編 スピーチする |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
2 |
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単元（題材）名等 |
トーンチャイムで和音の響きを楽しもう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
102 |
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単元（題材）名等 |
表現の実践 手紙かメールか |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語表現 |
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受入年度 |
H28 |
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受入番号 |
41 |
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単元（題材）名等 |
経済のしくみ |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
キーボード・アンサンブルを楽しもう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
音楽1 |
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受入年度 |
H23 |
