人権教育

受入番号	87
主題（題材）名　「資料名」等	災害時における人権問題
視点等（普遍・個別）	個：災害時における人権問題
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動
受入年度	H27

受入番号	88
主題（題材）名　「資料名」等	同和問題「識字って何?」
視点等（普遍・個別）	普：人権の尊重/個：同和問題
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動
受入年度	H27

受入番号	94
主題（題材）名　「資料名」等	災害と人権
視点等（普遍・個別）	普：共生，個人の尊重，生命の尊厳/個：災害時における人権問題
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動
受入年度	R4

受入番号	3
主題（題材）名　「資料名」等	友だちの身になって「二わのことり」
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊重
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	9
主題（題材）名　「資料名」等	自分がすき　友だちがすき　「かっくん」
視点等（普遍・個別）	普：個性の尊重
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	10
主題（題材）名　「資料名」等	友達っていいな　「りんごがたべたいねずみくん」
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	16
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　みんな　だいすきだよ「たいせつないのち」
視点等（普遍・個別）	普：生命尊重
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	22
主題（題材）名　「資料名」等	自分っていいな　ともだちっていいな「だめだめネコはこまったゾウ」
視点等（普遍・個別）	普：個性の尊重
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	国語科
受入年度	H20

受入番号	27
主題（題材）名　「資料名」等	ふれあい　つながる心
視点等（普遍・個別）	普：人とかかわることの楽しさ
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	生活
受入年度	H20

受入番号	49
主題（題材）名　「資料名」等	ともだちっていいな
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	50
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　ともだち　　－自分も友だちも大切に－
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	56
主題（題材）名　「資料名」等	じぶんっていいな　ともだちっていいな
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊重
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	64
主題（題材）名　「資料名」等	みんななかま
視点等（普遍・個別）	普：なかま　個：子ども
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	学級活動
受入年度	H22

受入番号	81
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　なかよく　～ことばでつながろう～
視点等（普遍・個別）	普：なかま
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	109
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　なかよく
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	117
主題（題材）名　「資料名」等	じぶんっていいな　ともだちっていいな
視点等（普遍・個別）	普：個性の尊重
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	国語
受入年度	H24

受入番号	118
主題（題材）名　「資料名」等	だれとでもなかよく　「ちょうのともだち」
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊重／個：子ども
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H25

受入番号	123
主題（題材）名　「資料名」等	じぶんっていいな　ともだちっていいな　「だめだめネコはこまったゾウ」
視点等（普遍・個別）	普：個性の尊重
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H25

受入番号	143
主題（題材）名　「資料名」等	あたたかいこころで「ぼくのはなさいたけど」
視点等（普遍・個別）	普：おもいやりの心
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H27

受入番号	148
主題（題材）名　「資料名」等	友だちって　いいな
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H28