高等学校

高等学校

受入番号 23
単元（題材）名等 評論（二）水の東西
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H23
受入番号 129
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 24
単元（題材）名等 心の歩み「麦わら帽子」「大人になれなかった弟に･･･」
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H23
受入番号 130
単元（題材）名等 文章の内容を読み取ってまとめる（『徒然草』花は盛りに）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 25
単元（題材）名等 手紙と電話～相手に配慮した表現～
学年 3年
教科等 国語
科目等 国語表現
受入年度 H23
受入番号 131
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（筒井筒 『伊勢物語』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 132
単元（題材）名等 効果的に伝わるように工夫して書く（言葉遊びと創作）
学年 3年
教科等 国語
科目等 国語表現
受入年度 H30
受入番号 27
単元（題材）名等 和歌「古今和歌集」「新古今和歌集」
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典
受入年度 H23
受入番号 133
単元（題材）名等 内容を構成や展開に即してとらえる（漢詩「黄鶴楼送孟浩然之広陵」）
学年 3年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 H30