高等学校
高等学校
| 受入番号 | 103 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢詩の鑑賞 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 123 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 植生の多様性と分布 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 104 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 根拠を明確にして発表するために、深く読む。『史記』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 124 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体内環境の維持のしくみ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 45 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | データベースとは |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 情報処理 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 105 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 46 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 帳簿と伝票 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 簿記 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 106 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 道家・法家の思想 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 47 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第28章 財務諸表分析 1.財務諸表分析の意味～4.実数法による分析 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 財務会計1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現に即して読み味わう。（小説を読む 二 羅生門） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H28 |