中学校
中学校
| 受入番号 | 26 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩と音楽が一体となった表現の豊かさを味わおう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 27 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉のリズムを楽しもう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 声部の役割を理解して |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 物語と音楽とのかかわり |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 絵画と音楽とのかかわり |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 31 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 歌詞の内容や曲想を味わい，曲にふさわしい表現の工夫をしよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 32 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「魔王」の世界を表現しよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 33 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 曲想の変化を生かして，合唱表現を工夫しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 34 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「心の歌」～詩の内容を味わい曲想を工夫しよう～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 35 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「魔王」の魅力を味わおう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H25 |