高等学校
高等学校
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代社会と健康 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健科学 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 154 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和歌の現代語訳や考察を通して、伝統的な言語文化への理解を深める。（『万葉集』・『古今和歌集』・『新古今和歌集』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 108 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第一節 三角比 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代社会と健康(健康の保持増進と疾病予防） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | おすすめの１冊を紹介しよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 109 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ユークリッドの互除法と不定方程式 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学A |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康の保持増進と疾病予防-エイズとその予防- |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自分探し「自分の将来を見つけよう」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 科目等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 94 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第４章 社会に生きる 姜尚中 「何のために『働く』のか」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人々を取りまく地形 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理Ａ |
| 受入年度 | H24 |