中学校
中学校
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生活に役立つラックの製作 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生活に役立つプログラムを作成しよう B（６） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生命維持のしくみ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 80 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生命を維持するはたらき（唾液のはたらき） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生命を維持するはたらき ～食物の消化について探ろう～ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 47 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生命を維持するはたらき |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 70 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生きている地球 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 環境に配慮した学校生活を実現する方法を考えよう～学校版ＳＤＧｓの実現に向けて～ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 82 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技：ハンドボール（ゴール型） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 31 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バレー） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 25 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バレーボール） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バレーボール） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 46 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バレーボール） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 59 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バレーボール） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 71 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バレーボール） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バレーボール） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 96 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バドミントン） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 122 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バドミントン） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バトミントン・ソフトボール） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（バスケットボール） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H22 |