中学校
中学校
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 健康な生活と病気の予防 |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育(保健分野) |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | 選択「モデルを作って調べてみよう~地震~」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 絵本にのせてメッセージを伝え合おう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | 新聞の特徴を生かして書こう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | いろいろなエネルギーとその移り変わり |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 敬語 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 連詩をつくろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | 楽曲の構成を理解して曲のよさを感じ取ろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | Sunshine English Course3 Program7 Yuki in London |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 交響曲第5番に親しもう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 短歌カルタをつくろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 化学変化とエネルギー |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 新聞の社説を読み比べよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | エネルギー |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 説得力のある考えを述べよう ~新聞広告の批評文を書く~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 化学変化とエネルギー |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | エネルギー |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | Progrram5 Working as a volunteer |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 化学変化とその利用 |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | 図形と相似 |
学年 | 3年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H25 |