高等学校
高等学校
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受入番号 |
113 |
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単元（題材）名等 |
徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
113 |
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単元（題材）名等 |
徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
113 |
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単元（題材）名等 |
徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
113 |
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単元（題材）名等 |
徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
82 |
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単元（題材）名等 |
律令国家の形成と再建 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
日本史B |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
14 |
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単元（題材）名等 |
律令国家の形成 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
日本史B |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
45 |
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単元（題材）名等 |
形質発現と核酸（DNAの構造） |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
生物2 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
弾き歌いで気持ちを伝えよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
8 |
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単元（題材）名等 |
弦に生じる定常波 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
理数物理 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
40 |
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単元（題材）名等 |
建築設備の計画 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
工業 |
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科目等 |
建築計画 |
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受入年度 |
H26 |
