中学校
中学校
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 心に眠る不思議な世界 |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course 2 Unit6 Rakugo in English |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 美術館に行こう |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | 「空気中の水の変化」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 76 |
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単元(題材)名等 | New Horizon English Course 2 Unit7 My Favorite Movie |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | 美術館に行こう |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 大気の動きと日本の四季 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 世界の国を調べる「イタリア」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | 空気中の水の変化(空気中にふくまれる水蒸気の量) |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 不思議な世界を描く 抽象画 |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | 「地球の大気と天気の変化」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | Program6 Live Life in True Harmony(SUNSHINE2) |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | Sunshine English Course 2 Program 6 A Work Experience Program |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 明治維新 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | Program3 Taste of Culture SUNSHINE ENGLISH COURSE2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | 電流の正体 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | Program7 A Gateway to Japan SUNSHINE ENGLISH COURSE2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | 笑顔のぼくたち・私たち ~写真を使って表そう~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | SUNSHINE ENGLISH COURSE2 PROGRAM5 Gulliver's Travels |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | NEW HORISON English Course2 Unit7 The Dolphin Tale |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 「笑顔のぼくたち・私たち」~写真を使って表そう~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | 大気の動きと日本の四季 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 世界に1つだけのMYモニュメント |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 近代の日本と世界 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | 動物の体のつくりとはたらき |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 「命のかたち~抽象彫刻で表そう~」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course 2 Unit5 Universal Design |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | ともに支え合う仲間として |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 第二次世界大戦と日本 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 大気の動きと日本の四季 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | Sunshine English Course2 Program9 A Video Project |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | ともに支え合う仲間として |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | オリジナル仏像をつくろう |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 化学変化と物質の質量 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course 2 Unit 3 Career Day |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | ともに支え合う仲間として |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 95 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course 2 Unit 4 Homestay in the United States |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | わたしの通信簿 |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | 大気の動きと日本の四季 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | わたしをたとえると |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 世界の国々を調べよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 伝えたい日本の美しさ~切り絵タッチで表そう~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course2 Unit4 Homestay in the United States |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | わたしをたとえると |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | さまざまな化学変化(酸化物から酸素をとり除く変化) |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 一緒につくろう(ともに支え合う仲間として) |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 地域間の結びつきの特色をとらえよう ~中国・四国地方を事例として(地理的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course2 Presentation 1 将来の夢 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 日本地図を通してみた日本(地理的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | 体つくり運動(体力を高める運動) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course 2 Unit5 Universal Design |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 武道(剣道) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 共に頑張る仲間として |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 陸上競技(種目選択授業) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | Unit 4 Homestay in the United States NEW HORIZON English Course 2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 球技(バトミントン・ソフトボール) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 「修学旅行」で考えよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course 2 Unit 5 Universal Design |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 111 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course 2 Presentation2 町紹介 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 個人の尊重 |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 江戸幕府と鎖国(歴史的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | SUNSHINE ENGLISH COURSE 2 Program9 A Video Project |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 不安や悩みの相談と解決「ストレスとじょうずにつきあおう」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | NEW HORIZON English Course 2 Unit6 Rakugo in English |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 修学旅行から学ぶこと |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 明治維新(歴史的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 中世の日本と世界(歴史的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 体つくり運動 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | Program6 Live Life in True Harmony(SUNSHINE2) |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 清掃の意義 みんなのために自分にできること (1)イ |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | Program3 Taste of Culture SUNSHINE ENGLISH COURSE2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | Program7 A Gateway to Japan SUNSHINE ENGLISH COURSE2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 武道(剣道) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 傷害の防止 傷の手当 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | 衣服の選択と手入れ |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 第二次世界大戦後の日本と世界(歴史的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 衣服の選択と手入れ |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 衣服の手入れや補修に挑戦 ~ティッシュボックスカバーの製作~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | ともに支え合う仲間として |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 自立の一歩 ~防災役立ちグッズをつくろう~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | ともに支え合う仲間として |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 68 |
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単元(題材)名等 | 身近な地域の調査 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | ともに支え合う仲間として |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | わたしの通信簿 |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | わたしをたとえると |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | わたしをたとえると |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 72 |
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単元(題材)名等 | 中国・四国地方(地理的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 一緒につくろう(ともに支え合う仲間として) |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | わたしたちの衣生活 |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | 明治維新と立憲国家への歩み(歴史的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | 武道(剣道) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 開国と幕府政治の終わり(歴史的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | 生活に役立つ小物入れをつくろう「ティッシュボックスカバー」 C(1)ウ(2)イ(3)アイ |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 中国・四国地方(他地域との結びつきの視点を中心にして)(地理的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 43 |
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単元(題材)名等 | 障害の防止 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 共に頑張る仲間として |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 生活に役立つ物をつくろう -プチクッションづくり- |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | 北海道地方 ~歴史的背景を中核として~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 家族と家庭生活 |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 「修学旅行」で考えよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |