小学校
小学校
受入番号 | 69 |
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単元(題材)名等 | 生きもの なかよし 大作せん |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 生きもの なかよし 大作せん |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 球技大会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 40 |
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単元(題材)名等 | 球技大会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 物語を読んで家族にしょうかいしよう「一つの花」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 90 |
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単元(題材)名等 | 物語を読んでしょうかいしよう(「モチモチの木」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 物語をつくろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | 物語の感想をまとめよう「ちいちゃんのかげおくり」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 74 |
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単元(題材)名等 | 物語で出会った友だちを紹介しよう 「黄色いバケツ」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 物語から広がる世界 |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 熱血流あいさつ大作戦をしよう 活動内容(1) |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 162 |
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単元(題材)名等 | 点画のつながりと字配り ―秋の俳句を書こう― |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 災害からくらしを守るために~過去から学び減災・防災へ~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 火事を防ぐ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 43 |
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単元(題材)名等 | 火事を防ぎ,地震にそなえる |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | 火事をふせぐ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 火事からくらしを守る |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 漢字のひみつをさぐろう |
学年 | 3年|6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 海の環境を考えよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 浮いたり,泳いだりしてみよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 汽車に のって 音の せかいを たびしよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 江戸幕府の政治と人々の暮らし |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 江戸幕府260年の歴史 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 江戸の文化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 江戸の文化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 水産業・まちづくりに携わる人々の思いや願い |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 水溶液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 水害のないまちづくり |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 水害から○○の町を守ろう「流れる水のはたらき」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 水はどこから |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 75 |
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単元(題材)名等 | 水はどこから |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 67 |
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単元(題材)名等 | 水の旅 ~水はどこから~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 158 |
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単元(題材)名等 | 民話のおもしろさをリーフレットで伝えよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 152 |
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単元(題材)名等 | 比例と反比例 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | 比例 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 毎日元気にパワーアップ大作戦!~おやつのとり方を考えよう~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 -身のまわりを清潔にしよう- |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 91 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 177 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 204 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活とけんこう |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 残食ゼロ大作戦 活動内容(2) エ 食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成 |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | 歴史から学ぼう「食とくらし」 ~和食」PR大作戦~ (総合的な学習の時間) |
学年 | 6年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | 武士の政治が始まる |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 武士の世の中へ |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 武士による政治の終わり |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 歌詞とせんりつの結びつき |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 歌と楽器のひびきを合わせよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 様子を思いうかべて演奏しよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 様子を思いうかべてえんそうしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 楽しく文を書こうよ-漢字をできるだけ使って- |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 楽しく作ろう おいしく食べよう ~元気のもと みそしる~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | 楽しくゲット!さまざまな動き |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 楽しい食事を工夫しよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 楽しい食事を工夫しよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 楽しい形のビン詰め -ビンにたくさんつめこむと- |
学年 | 3年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 116 |
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単元(題材)名等 | 植物の育ちとつくり |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 95 |
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単元(題材)名等 | 植物のつくりとはたらき |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 167 |
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単元(題材)名等 | 植物のつくりとはたらき |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 植物のつくりとそだち |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 植物のからだのはたらき |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | 椋鳩十と動物たちの世界 |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 栄養博士になろう(学級活動) |
学年 | 3年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 栄養バランスのよい朝ごはんを食べよう!(学級活動) |
学年 | 5年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 栄養バランスのよい朝ごはんを食べよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 東日本大震災から学ぼう ~今,私たちにできること~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 材料の選び方を考えよう アップとルーズで伝える(説明文) 4年3組から発信します |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 材料の選び方を考えよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | 本は友だち(パネルシアターを楽しもう) |
学年 | 1年|2年|3年|4年|5年|6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | 本と友達になろう「白いぼうし」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 本と友だちになろう 「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 本と友だちになろう 「つぼみさんに手紙を書こう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 本とともだちになろう(教材「三年とうげ」李錦玉 作) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | 本とともだちになろう「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | 本とともだちになろう「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | 本と ともだちに なろう 「ずうっと,すっと,大すきだよ」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 未来に向かって~12才のハローワーク~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 朝食に合うおかずを作ろう |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | 月を見よう |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 月を見よう |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 月を見よう |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 月を見よう |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 月や星 |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 月や星 |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 書いて知らせよう「かんさつ名人になろう」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 曲を感じ取ろう「木星」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | 曲の流れを感じ取り,全体を味わってきこう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 曲の気分を感じ取ろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H27 |