中学校
中学校
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 美術館に行こう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ともに支え合う仲間として |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ダンス |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ともに支え合う仲間として |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 見つめよう自分の食生活 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（家庭分野） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 楽曲の雰囲気や曲想を感じ取ろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生物育成に関する技術 －実の多いトウモロコシをつくろう－ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康な生活と病気の予防（3 食生活と健康） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 食育 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文字の式 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 楽曲の雰囲気や曲想を感じ取ろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |