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カリキュラムサポートセンター学習指導案データベース
1811～1820 件を表示 ／ 全 5492 件
受入年度
H23
受入日
2012年2月8日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：生き方を考える／個：同和問題
受入番号
33
単元（題材）名
自分を見つめ直す（人権）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H23
受入日
2011年7月29日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人間として触れ合い，相手と理解し合うこと（自尊感情の育成）／個：障害者
受入番号
34
単元（題材）名
共に生きる
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H23
受入日
2012年1月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：個性の尊重，自尊感情の育成
受入番号
35
単元（題材）名
目標とする進路，自己の生き方をみつめて ～「高校入試は団体戦」をキーワードとして～ 「一本の大根として」（人権読本「にんげん」より）
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
A4-4
収集もと
授業力向上研修
備考
受入年度
H24
受入日
2012年10月26日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：個人の尊重
受入番号
36
単元（題材）名
幸せな未来を見つめて
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
初任者研修
備考
受入年度
H24
受入日
2012年10月26日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人間の尊厳／個：こども・いじめ
受入番号
37
単元（題材）名
自分自身の行動を見つめて
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
初任者研修
備考
受入年度
H24
受入日
2012年10月26日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：自分以下を求める心
受入番号
38
単元（題材）名
真実を見ようとする力
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
初任者研修
備考
受入年度
H24
受入日
2012年10月26日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：反省と向上
受入番号
39
単元（題材）名
よりよく生きる
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
初任者研修
備考
受入年度
H24
受入日
2012年10月26日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：よりよい生き方
受入番号
40
単元（題材）名
ジョー・オダネルさんからの生き方から学ぶ
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
初任者研修
備考
受入年度
H26
受入日
2015年3月29日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：生命の尊厳
受入番号
139
単元（題材）名
生命輝け！
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
初任者研修
備考
受入年度
H26
受入日
2015年3月29日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：個人の尊重／個：障がい者
受入番号
140
単元（題材）名
共に生きる
学年等
4年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
初任者研修
備考