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カリキュラムサポートセンター学習指導案データベース
1841～1850 件を表示 ／ 全 5492 件
受入年度
R5
受入日
2022年3月19日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）?
受入番号
161
単元（題材）名
よりよい仲間づくりをめざして
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
フレッシュ研修1
備考
受入年度
R7
受入日
2026年3月2日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人権の尊重／個：同和問題
受入番号
162
単元（題材）名
生き方から学ぶ
学年等
5年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H20
受入日
2009年3月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
学級活動
科目等
（視点）普：個人の尊重／個：子ども
受入番号
1
単元（題材）名
共に生きる 「暮らしの中の対立」（ロールプレイ）
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A3-1/A4-3
収集もと
備考
受入年度
H20
受入日
2009年3月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：みんなの幸せを願って／個：女性
受入番号
2
単元（題材）名
男女共同参画社会の実現をめざして
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
備考
受入年度
H20
受入日
2009年3月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人権の概念／個：障害者
受入番号
3
単元（題材）名
ともに生きる 「ユニバーサルデザインって何」
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
備考
受入年度
H20
受入日
2009年3月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人間の尊厳／個：同和問題
受入番号
4
単元（題材）名
ともに生きるために 「それがにんげん」
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
備考
受入年度
H20
受入日
2009年3月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人権の尊重／個：インターネットによる人権侵害
受入番号
5
単元（題材）名
差別を見抜く 「インターネットと人権」 ～あなたならどうしますか～
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
備考
受入年度
H20
受入日
2009年3月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
美術
科目等
（視点）普：命の大切さ／個：ＨＩＶ感染者等
受入番号
6
単元（題材）名
ＨＩＶ感染者との共生 「キースヒリングについて」
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
備考
受入年度
H20
受入日
2009年3月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人権の尊重／個：外国人
受入番号
7
単元（題材）名
共に生きる 「世界の国々への理解を深めよう」
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
備考
受入年度
H20
受入日
2009年3月10日
校種
中学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人権と差別／個：同和問題
受入番号
8
単元（題材）名
「互いに大切さを認め合う」生き方を求めて 「勇気を持って」
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
備考