中学校
中学校
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受入番号 |
24 |
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単元（題材）名等 |
旋律の重なりを感じて歌おう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
17 |
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単元（題材）名等 |
エネルギー変換の仕組みを知ろう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
18 |
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単元（題材）名等 |
プログラミングによる計測・制御 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
19 |
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単元（題材）名等 |
電気機器の保守点検と事故防止 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
21 |
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単元（題材）名等 |
連立方程式 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
20 |
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単元（題材）名等 |
曲の構成とオーケストラの響き |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
22 |
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単元（題材）名等 |
文字式の計算 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
21 |
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単元（題材）名等 |
箏の音色を味わおう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
23 |
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単元（題材）名等 |
相似な図形 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
22 |
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単元（題材）名等 |
オーケストラの魅力を味わおう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H23 |
