小学校
小学校
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受入番号 |
40 |
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単元（題材）名等 |
アートのすてきを見つけよう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
図画工作 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
69 |
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単元（題材）名等 |
とび箱運動 |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
116 |
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単元（題材）名等 |
植物の育ちとつくり |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
38 |
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単元（題材）名等 |
いい音みつけてたのしもう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
90 |
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単元（題材）名等 |
物語を読んでしょうかいしよう（「モチモチの木」） |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
41 |
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単元（題材）名等 |
メぢからスコープでみる私の世界 |
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学年 |
5年 |
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教科等 |
図画工作 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
70 |
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単元（題材）名等 |
レッツチャレンジ！（器械：跳び箱運動） |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
117 |
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単元（題材）名等 |
水よう液の性質 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
39 |
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単元（題材）名等 |
はくに のって リズムを うとう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
91 |
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単元（題材）名等 |
にた意味の言葉，反対の意味の言葉 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H24 |
