中学校
中学校
受入番号 |
76 |
単元(題材)名等 |
傷害の防止 |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
77 |
単元(題材)名等 |
傷害の防止 きずの手当 |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
78 |
単元(題材)名等 |
傷害の防止 |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
79 |
単元(題材)名等 |
健康と環境(し尿・生活排水の処理) |
学年 |
3年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
朝食をレベルアップさせよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
食育 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
33 |
単元(題材)名等 |
ロボットカーに仕事をさせよう |
学年 |
3年 |
教科等 |
技術・家庭(技術分野) |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
34 |
単元(題材)名等 |
50年使えるイスをつくろう A(2)(3) |
学年 |
1年 |
教科等 |
技術・家庭(技術分野) |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
42 |
単元(題材)名等 |
詩の内容と曲想の変化との関わりを感じ取ろう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
43 |
単元(題材)名等 |
物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
44 |
単元(題材)名等 |
曲の構成を生かした表現を工夫しよう |
学年 |
2年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |