特別支援学校
特別支援学校
| 受入番号 | 101 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「風になりたい」に合わせて演奏をしよう |
| 学部等 | 小学部 |
| 教科・科目名等 | 音楽 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 100 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「みんなで調べよう！作ろう！行ってみよう！」 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 100 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「宿泊校外学習の計画を立てよう」 |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 100 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | なかよしタイム「こんなときどうする？＆二人三脚をしよう」 |
| 学部等 | 小学部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アイロンビーズで作品を作ろう |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | けがの手当ての方法を考えよう |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 保健 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 買い物ごっこをしよう |
| 学部等 | 小学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | スロープボウリングをしよう |
| 学部等 | 小学部|中学部 |
| 教科・科目名等 | 体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アサーション・トレーニング ～さわやかなコミュニケーションのために～ |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | お店屋さんごっこをしよう |
| 学部等 | 幼稚部 |
| 教科・科目名等 | 保育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | しっかり見よう しっかり手を動かそう |
| 学部等 | 小学部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | H21 |