高等学校
高等学校
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受入番号 |
32 |
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単元（題材）名等 |
日本国憲法の基本原理 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
14 |
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単元（題材）名等 |
植物組織培養の実際 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
植物バイオテクノロジー |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
政府の役割と財政 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
15 |
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単元（題材）名等 |
環境の調査 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
農業と環境 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
34 |
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単元（題材）名等 |
日本国憲法の基本原理 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
16 |
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単元（題材）名等 |
細胞融合と遺伝子組換え |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
植物バイオテクノロジー |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
35 |
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単元（題材）名等 |
市民生活と法 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
17 |
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単元（題材）名等 |
植物組織培養の実際 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
植物バイオテクノロジー |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
18 |
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単元（題材）名等 |
植物組織培養の実際 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
植物バイオテクノロジー |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
56 |
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単元（題材）名等 |
実践課題 17歳の相聞歌 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H25 |
