小学校

小学校

受入番号 3
単元(題材)名等 ○○館を訪問しよう
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H21
受入番号 41
単元(題材)名等 分数×分数,分数÷分数 <分数の割り算を使って>
学年 6年
教科等 算数
受入年度 H21
受入番号 4
単元(題材)名等 学ぼう,○○を守る人々から
学年 5年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H21
受入番号 5
単元(題材)名等 めざせ ○○環境大臣 -自然にやさしい町 ○○町 - (○○の産業をしらべよう)
学年 5年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H21
受入番号 6
単元(題材)名等 テーマ「地球の人と共に生きよう」 ゴール「やさしい町にしていこう!」
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H21
受入番号 7
単元(題材)名等 ○○地区を紹介しよう
学年 6年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H21
受入番号 8
単元(題材)名等 共に生きる「大好き わたしたちの町」
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H21
受入番号 9
単元(題材)名等 共に生きる「人にやさしい ○○町」
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H21
受入番号 47
単元(題材)名等 「できることを紹介しよう」                                                                                                 主題「何ができるかな?」
学年 6年
教科等 外国語活動
受入年度 H20
受入番号 6
単元(題材)名等 ハート新聞を作ろう 「『わたしの研究レポート』を書こう」
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H20