中学校
中学校
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受入番号 |
32 |
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単元（題材）名等 |
「魔王」の世界を表現しよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
25 |
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単元（題材）名等 |
プロロボを思い通りに動かそう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
曲想の変化を生かして，合唱表現を工夫しよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
26 |
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単元（題材）名等 |
エネルギーの変換・利用と保守点検 B（1）ア |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
27 |
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単元（題材）名等 |
身のまわりのものを整理する作品の製作 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
28 |
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単元（題材）名等 |
プロロボを使って，思い通りに制御しよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
25 |
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単元（題材）名等 |
和楽器に挑戦しよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
26 |
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単元（題材）名等 |
詩と音楽が一体となった表現の豊かさを味わおう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
27 |
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単元（題材）名等 |
言葉のリズムを楽しもう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
28 |
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単元（題材）名等 |
声部の役割を理解して |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
