高等学校

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受入番号 53
単元（題材）名等 「今年の漢字」「来年の漢字」を選ぼう
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 138
単元（題材）名等 文章を読んで自分の考えを深めたり発展させたりする（評論『トランス・サイエンスの時代』）
学年 2年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 R1
受入番号 70
単元（題材）名等 図形と方程式（不等式の表す領域）
学年 2年
教科等 数学
科目等 数学2
受入年度 H24
受入番号 159
単元（題材）名等 体内環境としての体液
学年 2年
教科等 理科
科目等 生物基礎
受入年度 R1
受入番号 4
単元（題材）名等 第４章　海洋動物
学年 2年
教科等 水産
科目等 海洋生物
受入年度 H26
受入番号 160
単元（題材）名等 化学平衡とその移動
学年 2年
教科等 理科
科目等 化学
受入年度 R1
受入番号 56
単元（題材）名等 実践課題　17歳の相聞歌
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H25
受入番号 163
単元（題材）名等 電場と電位（導体と静電誘導）
学年 3年
教科等 理科
科目等 物理
受入年度 R1
受入番号 144
単元（題材）名等 筆者の主張を理解し，自分の考えを深める。（評論１『文学の未来』）
学年 3年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 64
単元（題材）名等 Lesson 6 The Grameen Bank
学年 3年
教科等 外国語
科目等 リーディング
受入年度 H26
受入番号 146
単元（題材）名等 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石）
学年 3年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 R3
受入番号 77
単元（題材）名等 高校数学の横断　～円の接線～
学年 3年
教科等 数学
科目等 数学3
受入年度 H25
受入番号 2
単元（題材）名等 調理実習
学年 3年
教科等 専門家庭
科目等 ﾌｰﾄﾞﾃﾞｻﾞｲﾝ
受入年度 H22
受入番号 3
単元（題材）名等 発育すること発達すること
学年 3年
教科等 専門家庭
科目等 発達と保育
受入年度 H23
受入番号 1
単元（題材）名等 １８４８年とイギリス・フランス
学年 3年
教科等 地理歴史
科目等 世界史A
受入年度 H21
受入番号 7
単元（題材）名等 栄養素のはたらきと食事計画
学年 3年
教科等 専門家庭
科目等 フードデザイン
受入年度 H27
受入番号 83
単元（題材）名等 第５章　積分法とその応用　第２節　定積分
学年 3年
教科等 数学
科目等 数学3
受入年度 H25