中学校
中学校
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受入番号 |
12 |
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単元（題材）名等 |
本の帯をつくろう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
13 |
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単元（題材）名等 |
古典に親しもう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
14 |
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単元（題材）名等 |
新聞の特徴を生かして書こう（情報を発信する） |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
15 |
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単元（題材）名等 |
短歌を味わう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
16 |
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単元（題材）名等 |
視野を広げる |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
17 |
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単元（題材）名等 |
わかりやすく説明しよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
18 |
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単元（題材）名等 |
古典との出会い 「今に生きる言葉」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
19 |
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単元（題材）名等 |
絵本にのせてメッセージを伝え合おう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
20 |
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単元（題材）名等 |
新聞の特徴を生かして書こう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
21 |
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単元（題材）名等 |
絵と文字で表現してみよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H22 |
