特別支援学校
特別支援学校
| 受入番号 | 93 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「どこから来てどこへ行くの？製品の流れを理解して造花･ちぎり作業に取り組もう」 |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 作業学習（人権） |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 94 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体つくり運動（サーキット班） |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 保健体育 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 95 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身だしなみの練習をしよう |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 保健体育 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 96 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「身近な家電製品を使ってみよう！」 |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 家庭 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 情報収集と活用について考えよう |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | R1 |