高等学校
高等学校
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | ソフトボール |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 106 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 Universal Design: Why Is It Important for You? |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 磁性体と磁気回路 ~ヒステリシス曲線とヒステリシス損~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気基礎 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | 表現の実践 手紙かメールか |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | 三角比 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | バレーボール |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | 世界の一体化の始まり |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 2次関数とそのグラフ |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康(健康のとらえ方) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 現代保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | Lesson 3 Washoku - Traditional Japanese Cuisine |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | ハードウェア |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 三角比 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 「精神の健康」ストレスへの対処 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健科学 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | 世界の一体化の始まり |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | 表現に即して読み味わう。(小説を読む 二 羅生門) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 42 |
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単元(題材)名等 | 近代の世界 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | Lesson 4 Gorillas and Humans |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 基本作業編 5 旋盤の扱い方 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業技術基礎 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | 小説(一)「羅生門」(芥川龍之介) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H20 |