高等学校
高等学校
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 日本国憲法の基本原理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 肉牛の生理と飼育技術 |
学年 | 3年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 畜産 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 日本国憲法の基本原理 |
学年 | 3年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 植物組織培養の実際 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 政府の役割と財政 |
学年 | 3年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 環境の調査 |
学年 | 1年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 農業と環境 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 日本国憲法の基本原理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | 細胞融合と遺伝子組換え |
学年 | 3年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 市民生活と法 |
学年 | 1年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 植物組織培養の実際 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 植物組織培養の実際 |
学年 | 1年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 実践課題 17歳の相聞歌 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 言語活動編 スピーチする |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 評論(五) 妖怪と現代文化 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 表現の窓「調べたことを報告しよう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 詩歌を作って作品集にしよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 思想1 人間論 孟子「不忍人之心」,荀子「人之性悪」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 随想2 「つながりを生きる」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 評論文『人間は進化しているのか』 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 詩『永訣の朝』 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H25 |