中学校

中学校

受入番号 76
単元(題材)名等 芭蕉とともに旅をしよう(「夏草-『おくのほそ道』から」)
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H27
受入番号 77
単元(題材)名等 俳句の物語風鑑賞文を書こう
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H27
受入番号 78
単元(題材)名等 「痛恨の勘違いを法師に知らせよう」
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H28
受入番号 79
単元(題材)名等 読み手を惹きつけるポップを作ろう
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H28
受入番号 81
単元(題材)名等 メロスは「真の勇者」か!?(「走れメロス」)
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H28
受入番号 83
単元(題材)名等 話し合って考えを広げよう パネルディスカッションをする
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H29 
受入番号 84
単元(題材)名等 いにしえの心を訪ねる(仁和寺にある法師―『徒然草』から)
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H29 
受入番号 85
単元(題材)名等 米倉斉加年さんの思いを受け取ろう(「大人になれなかった弟たちに・・・・・・」)
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H29 
受入番号 86
単元(題材)名等 説得力のある意見文を書こう
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H29 
受入番号 87
単元(題材)名等 つながりの中で(「星の花が降るころに」)
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H29 
受入番号 88
単元(題材)名等 故事成語を使って身近な出来事を4コママンガで表そう~古典に親しみ,故事成語を生活に取り入れる~(「今に生きる言葉」)
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H30
受入番号 89
単元(題材)名等 和歌に詠まれた情景を味わおう(「君待つと」)
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H30
受入番号 90
単元(題材)名等 好きな和歌をあの人へ贈ろう(「君待つと―万葉・古今・新古今」)
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H30
受入番号 91
単元(題材)名等 故事成語を使って体験文を書こう(「今に生きる言葉」)
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H30
受入番号 92
単元(題材)名等 いにしえの心に触れる(蓬莱の玉の枝-『竹取物語』から」)
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H30
受入番号 93
単元(題材)名等 ビブリオバトルを楽しもう(「私が選んだこの一冊 -読書紹介をしよう-」光村図書)
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H30
受入番号 94
単元(題材)名等 君たちは現代をどう生きるか(「挨拶―原爆の写真によせて」 石垣 りん)
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H30
受入番号 95
単元(題材)名等 これが私の沖縄だ!(「新しい短歌のために」・「短歌を味わう」)
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 R1