中学校
中学校
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受入番号 |
8 |
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単元（題材）名等 |
ともに支え合う仲間として |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
9 |
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単元（題材）名等 |
ともに支え合う仲間として |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
10 |
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単元（題材）名等 |
ともに支え合う仲間として |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
11 |
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単元（題材）名等 |
わたしの通信簿 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
12 |
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単元（題材）名等 |
わたしをたとえると |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
13 |
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単元（題材）名等 |
わたしをたとえると |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
14 |
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単元（題材）名等 |
一緒につくろう（ともに支え合う仲間として） |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
15 |
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単元（題材）名等 |
働く人々に学ぶ |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
16 |
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単元（題材）名等 |
働く人々に学ぶ |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
17 |
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単元（題材）名等 |
働く人々に学ぶ |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
18 |
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単元（題材）名等 |
働く人々に学ぶ |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
19 |
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単元（題材）名等 |
働く人々に学ぶ |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
20 |
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単元（題材）名等 |
働く人々に学ぶ |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
21 |
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単元（題材）名等 |
よりよい集団になるために |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
22 |
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単元（題材）名等 |
共に頑張る仲間として |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
23 |
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単元（題材）名等 |
自分のよさを知ろう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
24 |
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単元（題材）名等 |
中学校生活を軌道にのせよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
25 |
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単元（題材）名等 |
「修学旅行」で考えよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
26 |
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単元（題材）名等 |
「働くこと」について考える |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
27 |
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単元（題材）名等 |
個人の尊重 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H22 |
